بر اساس شاخص وضعیت مدارس، بسیاری از دانش‌آموزان از نگرانی‌هایی که به دلیل جنگ و دیگر بحران‌ها به وجود آمده، شکایت دارند. یک چهارم دانش‌آموزانی که در نظرسنجی شرکت کرده‌اند، کیفیت زندگی خود را پایین و ضعیف‌تر از سطح قبل از پاندمی کرونا ارزیابی می‌کنند. جنگ‌ها، بحران اقلیمی و فشار برای عملکرد بهتر در مدرسه اغلب باعث نگرانی بسیاری از دانش‌آموزان در آلمان می‌شود. این نتیجه‌ای است که از شاخص وضعیت مدارس بنیاد روبرت بوش به‌دست آمده است.
بیش از یک سوم دانش‌آموزان نگران جنگ‌ها هستند
به گزارش خبرگزاری تاگزشاو، در دوره زمانی بین ۲۶ آوریل تا ۲۰ مه ۲۰۲۴، بیش از یک سوم پاسخ‌دهندگان (۳۹ درصد) نگران بروز جنگ‌ها در جهان هستند؛ به‌عنوان مثال در اوکراین، سوریه یا اسرائیل و غزه. موسسه تحقیقاتی نظرسنجی فورسا با همکاری دانشگاه لایپزیگ از ۱,۵۳۰ دانش‌آموز بین ۸ تا ۱۷ سال و یکی از والدین آن‌ها نظرسنجی کرده است.
فشار تحصیلی عامل ایجاد استرس است
فشار برای عملکرد بهتر در مدرسه دومین عامل ایجاد استرس در دانش‌آموزان است، به‌طوری که یک چهارم پاسخ‌دهندگان نگران عملکرد تحصیلی خود هستند. بسیاری همچنین نگران تغییرات اقلیمی هستند. بیش از یک چهارم آن‌ها کیفیت زندگی خود را پایین ارزیابی کرده‌اند و یک پنجم از استرس روانی رنج می‌برند، به‌ویژه کسانی که در خانواده‌های کم‌درآمد زندگی می‌کنند (۳۳ درصد).
معلمان به خوبی از دانش‌آموزان حمایت نمی‌کنند
بر اساس این نظرسنجی، ۲۰٪ از دانش‌آموزان از رفاه پایین در مدرسه شکایت دارند که این میزان در خانواده‌های کم‌درآمد به ۳۰٪ می‌رسد. پشتیبانی سازنده از سوی معلمان و مدیریت خوب کلاس نیز ضروری است. ۸۳٪ از دانش‌آموزان با اختلالات مکرر در کلاس روبه‌رو هستند و ۴۱٪ احساس می‌کنند معلمان ارزیابی درستی از یادگیری آن‌ها ندارند.
وضعیت دانش‌آموزان نگران‌کننده است
داگمار ولف از بنیاد روبرت بوش می‌گوید: «این‌که مدرسه برای یک چهارم دانش‌آموزان استرس‌زا است، آن‌ها کیفیت زندگی خود را پایین ارزیابی می‌کنند و می‌گویند در معرض ترس‌های مختلف قرار دارند، نگران‌کننده است.» اگرچه کیفیت زندگی از زمان پاندمی کرونا تاکنون همواره بهبود یافته است، اما هنوز پایین‌تر از سطح پیش از پاندمی است و با سرعت کمتری نسبت به سایر کشورها پیشرفت می‌کند. به گفته ولف، تحقیقات بیشتری در مورد تأثیر فشار و اضطراب در مدارس بر کودکان و نوجوانان لازم است.
بیماری‌های روانی دلیل اصلی ناتوانی کاری است
به گزارش خبرگزاری تاگزشاو، یولیان اشمیتس، مدیر پروژه علمی از دانشگاه لایپزیگ، افزایش جهانی استرس روانی در میان کودکان و نوجوانان پس از پاندمی را بررسی می‌کند. بیماری‌های روانی علت اصلی ناتوانی در کار در آلمان هستند و سه‌چهارم آن‌ها قبل از ۲۴ سالگی آغاز می‌شوند. فابیان شون، نماینده دانش‌آموزان، خواستار رویکردی جدید به ارزیابی عملکرد دانش‌آموزان شد.
شاخص وضعیت مدرسه‌های آلمان از سال ۲۰۱۹
بنیاد روبرت بوش با شاخص وضعیت مدارس آلمان، از سال ۲۰۱۹ نظرسنجی‌های منظمی را در مورد وضعیت کنونی مدارس آلمان انجام می‌دهد. از سال ۲۰۲۴، علاوه بر معلمان، دانش‌آموزان و والدین آن‌ها نیز مورد نظرسنجی قرار گرفته‌اند. یکی از ویژگی‌های این مطالعه، ارتباط بین آموزش و سلامت روان بوده است.
Bild: canva Pro
