أظهرت دراسة تجريبية لجامعة مانهايم نشرت أمس، أن الطلاب الحاملين لأسماء أجنبية يحصلون على علامات أسوأ في الإملاء، حتى لو كان هو نفس عدد الأخطاء بالمقارنة مع الطلاب الألمان. شارك بالدراسة 204 طالباً من كلية التربية فوق سن 23. وكانت الدرجات المعطاة مختلفة مع نفس عدد الأخطاء، وذلك على حساب الطلاب الأتراك المفترضين. وفقا للمقييم ماييك بوننفيلد من جامعة مانهايم، ينبغي توحيد معايير التقييم بحيث يقوم الأساتذة في المستقبل بتعيين الدرجات بطريقة أكثر موضوعية. كما اختبر الباحثون التربويون مهارات 1500 طالب بالمرحلة الثانوية في مادة الرياضيات على مدى عامين دراسيين، وأظهر الاختبار أن الطلاب من خلفية مهاجرة يصنفون بشكلٍ أسوأ في مادة الرياضيات حتى وإن تمتعوا بكفاءة لغوية تعادل أقرانهم في الصف.

24. يوليو 2018

مانهايم: الطلاب بأسماء أجنبية لا يحصلون على تقييم موضوعي

أظهرت دراسة تجريبية لجامعة مانهايم نشرت أمس، أن الطلاب الحاملين لأسماء أجنبية يحصلون على علامات أسوأ في الإملاء، حتى لو كان هو نفس عدد الأخطاء بالمقارنة مع الطلاب الألمان. شارك بالدراسة 204 طالباً من كلية التربية فوق سن 23. وكانت الدرجات المعطاة مختلفة مع نفس عدد الأخطاء، وذلك على حساب الطلاب الأتراك المفترضين. وفقا للمقييم… اقــرأ أيضاً