سیستم آموزشی آلمان با چالش‌های عظیمی روبرو است. قبل از نشست سران آموزش و پرورش ایالت‌های فدرال در روز سه شنبه، مقامات دولتی خواستار اصلاحات گسترده هستند. بتینا استارک واتزینگر وزیر آموزش و پرورش خواستار اصلاحات گسترده در مدارس و سیستم آموزشی شده است. سیاستمدار FDP به “Bild am Sonntag” گفت: سیستم آموزشی آلمان در یک بحران عمیق قرار دارد. دولت های فدرال، ایالتی و محلی باید همه در آموزش با هم همکاری کنند. دولت فدرال همیشه نمی‌تواند به پول دادن ادامه دهد. استارک واتزینگر گفت: ما در نهایت باید با مشکلات ساختاری مقابله کنیم. “این فقط با شکل و فرهنگ جدید همکاری با همه افراد درگیر کار خواهد کرد. ما باید به جای انگشت گذاشتن به سمت دیگران، یک آموزش تیمی راه اندازی کنیم.” نمایندگان آموزش و پرورش، علم و جامعه مدنی روز سه شنبه در برلین برای “اجلاس آموزشی” ملاقات خواهند کرد. بهبود در سیستم آموزشی اغلب به دلیل مسئولیت‌های مختلف بین دولت‌های فدرال، ایالتی و محلی در بسیاری از موارد مورد اختلاف بوده است.
“سرعت بیشتر” در دیجیتالی سازی
وزیر آموزش و پرورش فدرال به این روزنامه با بیان اینکه «به ویژه در زمینه دیجیتالی شدن به سرعت بیشتری نیاز است»، گفت: از پنج میلیارد یوروی دیجیتال سازی واقعی، به اندازه کافی به مدارس نرسیده است و این موضوع به دلیل اجرای بیش از حد بوروکراسی است. در عین حال، استارک واتزینگر با انتقاد از این واقعیت که ساختمان‌های مدارس در بسیاری از نقاط فرسوده شده‌اند، گفت: «درست است که برخی از مدارس در آلمان در وضعیت بدی هستند. در همین حال،عقب ماندگی سرمایه گذاری باید به موازات دیجیتالی شدن حل شود.” به گفته استارک واتزینگر، دیجیتالی شدن باید عمیق‌تر در مواد آموزشی ادغام شود. او در مصاحبه با «بیلد» افزود: «برای اینکه جوانان را برای آینده دیجیتال آماده کنند، باید بدانند که الگوریتم چیست و چگونه آن را برنامه ریزی کنند. بنابراین، هوش مصنوعی باید یک موضوع در درس‌های مدرسه باشد:
پول بیشتر و قدردانی از معلمان
علاوه بر این، وزیر آموزش و پرورش فدرال خواستار پرداخت بهتر به معلمان شد. او می‌گوید که :” حرفه معلمی نه تنها برای جامعه بسیار مهم است، بلکه ما باید قدردان معلمان باشیم.. به همین دلیل است که معلمان باید از لحاظ مالی تامین شوند. جذب معلمان بیشتر به این حرفه، کاهش تعداد دانش آموزانی که ترک تحصیل می‌کنند، اولویت اصلی است.”
در آستانه این نشست، نمایندگان سبزها نیز خواستار همکاری بهتر بین سطوح مختلف و بازیگران در سیاست گذاری آموزش و پرورش شدند. کای گرینگ، رئیس کمیته آموزش بوندستاگ، به خبرگزاری dpa، گفت: ” تنها همکاری موفق تر برای آموزش بهتر با فرصت‌های برابر، دوام آلمان را در آینده تضمین می کند.” این نشست باید سیگنال شروعی برای فرهنگ جدید همکاری بین دولت‌های فدرال، ایالتی و محلی با تحقیقات آموزشی و جامعه مدنی باشد. گرینگ به مشکلات جدی مانند کمبود معلم، کمبودهای یادگیری و بدتر شدن عملکرد دانش‌آموزان و همچنین نرخ ترک تحصیل از دبیرستان در زمینه کمبود کارگران ماهر اشاره کرد.
